Prévenir les risques psychosociaux (RPS)

Renforcer le bien-être au travail et prévenir les situations de souffrance

Formation créée le 29/09/2025. Dernière mise à jour le 20/10/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

E-learning

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Prévenir les risques psychosociaux (RPS)

Renforcer le bien-être au travail et prévenir les situations de souffrance


Les risques psychosociaux (RPS) regroupent des situations de stress, de surcharge, de conflits ou de perte de sens qui peuvent affecter la santé mentale et physique des collaborateurs. Au-delà de l’obligation légale de prévention, agir sur les RPS est un levier de performance, d’attractivité et d’engagement pour l’organisation. Cette formation propose une approche claire et opérationnelle : comprendre les RPS, identifier les signaux d’alerte, et mettre en place des actions concrètes de prévention et de régulation au sein des équipes.

Objectifs de la formation

  • Comprendre ce que recouvrent les risques psychosociaux et leurs impacts
  • Développer les compétences pour détecter et agir face aux signaux d’alerte
  • Identifier les facteurs organisationnels, managériaux et individuels qui favorisent les RPS
  • Mettre en place des actions de prévention primaire, secondaire et tertiaire

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Managers et encadrants d’équipes
  • Responsables RH, QVT/QVCT, RSE ou HSE
  • Membres de CSE ou acteurs de la prévention
  • Toute personne impliquée dans la qualité de vie au travail et la prévention des risques
Prérequis

Contenu de la formation

Comprendre les RPS
  • Étude de cas : conséquences du stress chronique et du harcèlement sur la santé et la performance.
  • Quiz interactif : distinguer RPS, surcharge de travail et burnout.
  • Mécanismes de construction.
  • Définition et champ de la qualité de vie au travail.
  • RPS : cadre juridique, points clefs.
  • Repérer les RPS dans toutes les modalités : management présentiel, à distance, télétravail.
Identifier les facteurs de risques
  • Atelier : cartographier les facteurs de risques dans son environnement professionnel.
  • Analyse de situations réelles : identifier les conditions de travail génératrices de stress ou tension.
  • Les sources de bien être au travail.
  • Différencier ce qui relève d’une situation conjoncturelle de ce qui devient récurrent.
  • Reconnaître les "irritants" et signaux faibles comme premiers avertisseurs.
  • Identifier les manifestations de stress pour agir avec efficacité.
  • Identifier les signes d’épuisement professionnel.
  • Jouer son rôle de prévention et d’alerte.
Détecter les signaux d’alerte
  • Exercice d’observation : identifier les changements de comportement, absences ou démotivation.
  • Simulation de dialogues : comment aborder un collaborateur présentant des signes de RPS.
  • Facteurs sous la responsabilité de l'entreprise : politique RH, organisation, conditions de travail, culture d'entreprise.
  • Identifier les situations de RPS en lien avec le travail à distance et le télétravail.
Prévenir et agir
  • Atelier de bonnes pratiques : équilibre vie pro / vie perso, organisation du travail et gestion du stress.
  • Élaboration de mesures simples et concrètes pour le manager : soutien, communication et ajustement des charges.
Construire un plan de prévention
  • Atelier collectif : définir les priorités et les actions de prévention adaptées à l’équipe.
  • Création d’un tableau de suivi : indicateurs de risque, responsables et échéances pour chaque action.
  • Communiquer sur les progrès.

Équipe pédagogique

Parce que nous sommes persuadés que la pédagogie doit se mettre au service de l’apprenant, parce qu’aujourd’hui la formation ne se réalise plus seulement en salle mais depuis n’importe quel média, parce que transmettre, apprendre et se former sont des démarches complémentaires, nous avons choisi et voulu faire vivre nos convictions pédagogiques. Notre rôle est d'accompagner l'apprenant à révéler son potentiel humain et à se réaliser professionnellement et personnellement. Alexandra Noirault

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Capacité d'accueil

Entre 0 et 8 apprenants

Délai d'accès

8 semaines

Accessibilité

Formation ouverte aux personnes en situation de handicap. Si besoin, notre équipe étudiera les adaptations pouvant être mises en place pour permettre de suivre la formation. L’accès à la formation est soumis au délai d’acceptation des financeurs et du temps de traitement de la demande : de 7 jours à 2 mois selon le mode de financement.