Intégrer une démarche d'éco-conception de services numériques dans son entreprise
Intégrer l'ADN du développement durable à ses services numériques à travers l'éco-conception
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Formation créée le 01/09/2022. Dernière mise à jour le 11/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’écoconception de service numérique (anciennement appelé éco-conception logicielle ou des logiciels) consiste à améliorer l’efficience des applications dès leur conception pour réduire les impacts environnementaux et économiques associés tout en améliorant significativement l’expérience utilisateur. Cette formation prépare les personnes qui conçoivent un service numérique à injecter l'ADN du développement durable dans leur démarche et apprendre à intégrer les principes d'éco-conception de service numérique ou logicielle visant à améliorer l'efficience des applications. A travers des exercices concrets, vous apprendrez à évaluer l'empreinte et la performance environnementale d'un service numérique pour identifier les sources d'impacts, puis la réduire. A la fin de cette formation, vous aurez une compréhension solide de la démarche, des méthodologies et outils disponibles, mais aussi des grandes étapes à respecter.
Objectifs de la formation
- S'approprier la démarche d'écoconception de service numérique au travers de l'écoconception d'un site web et savoir la situer par rapport aux démarches plus larges de conception responsable de service numérique et de Green IT
- Maîtriser les concepts fondamentaux de l'écoconception et savoir les appliquer dans le domaine du numérique et notamment aux services numériques
- Maîtriser la méthodologie et les outils permettant d'éco-concevoir un service numérique
- Savoir évaluer la performance et la maturité environnementale d'un service numérique
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du numérique, DSI, responsables des Achats ;
- Professionnels de la RSE / Développement durable.
- Toutes les parties prenantes d'un service numérique, de l'expression de besoin à l'hébergement de l'application en passant par la conception technique et fonctionnelle, et la réalisation.
- Avoir une première expérience du numérique en entreprise. Cette expérience n’est pas nécessairement technique.
- Avoir déjà pris part à un projet de conception / réalisation d'un logiciel ou d'un site web. Cette expérience n'est pas nécessairement technique.
Contenu de la formation
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Etat de l’art écoconception de services numériques
- Du développement durable à l'écoconception des services numériques
- Identifier les enjeux du développement durable appliqué au numérique
- Evaluer le potentiel de l'écoconception pour réduire l’empreinte écologique associée
- Découvrir les principes fondamentaux de l'écoconception des équipements
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L'écoconception des services numériques
- Appréhender l’écoconception des services numériques (définition, périmètre, limites, etc.)
- Maîtriser les principes généraux d’écoconception des services numériques
- Retours d’expérience
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Les outils
- La démarche projet
- Les référentiels de bonnes pratiques
- Les outils d’évaluation
- Les bonnes pratiques prioritaires : survol de l’ensemble des bonnes pratiques adaptées à chaque étape du cycle de vie puis étude de chacune d’elle : Expression du besoin, Conception graphique et technique, Développement / programmation, Déploiement / mise en production, Fin de vie
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Mise en pratique - Atelier analyse
- L’intervenant et les participants sélectionnent un service numérique à étudier. Le formateur déroule le projet en accéléré pour aider les participants à concrétiser la démarche, à comprendre l’enchaînement des étapes, et à utiliser les outils
- Analyse en groupe - Les participants réalisent seuls à l'écoconception d’un service numérique de leur choix
- Restitutions et certification : Les participants restituent le résultat de leurs analyses au formateur qui joue le rôle de client. L’intervenant identifie les points acquis et ceux sur lesquels il faut encore progresser.
Parce que nous sommes persuadés que la pédagogie doit se mettre au service de l’apprenant, parce qu’aujourd’hui la formation ne se réalise plus seulement en salle mais depuis n’importe quel média, parce que transmettre, apprendre et se former sont des démarches complémentaires, nous avons choisi et voulu faire vivre nos convictions pédagogiques. Notre rôle est d'accompagner l'apprenant à révéler son potentiel humain et à se réaliser professionnellement et personnellement. Alexandra Noirault
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.